小学生作文指导之我见

摘要

打开学生的作文本，批改学生的作文试卷，往往啼笑皆非。作文雷同率高，内容雷同、方法雷同……让人几乎难以感受到个性智慧的闪耀。空话套话多，脱离自我生活。学生视作文为一种应付，一种负担，对课堂写作失去了兴趣和信心，胡编乱造、生搬硬套、模仿抄袭等现象甚是严重。如何改变这一局面呢？