普通教师向名师迈进要达到“五度”

摘要

教师使职业表现为一种专业，需要经历一个较长时间的、具有阶段性和周期性的专业成长之路。在这个进程中，如何让一个具备教师资格的初任教师，顺利转变为合格教师，适时发展为骨干教师，最终成长为教学名师或专家教师，是近年来教师教育积极追求的发展目标，也是从国家到地方、从政府到学校都在高度关注的重要课题。