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倾听学生声音尊重个性差异

     

摘要

新学期开始,班主任面临的一个最棘手的工作就是给学生排座位,我也不例外。这一学期接手的这个班级是其他老师都不想带的班级,因为这个班级有一部分学生的成绩非常差,而且爱捣蛋。我暗下决心要带就一定要有起色,有成绩。

著录项

  • 来源
    《教书育人(教师新概念)》|2014年第5期|37-37|共1页
  • 作者

    杨琼;

  • 作者单位

    江苏泗洪县归仁小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
  • 关键词

  • 入库时间 2023-07-24 22:14:44

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