素质教育背景下初中历史教学对学生人文素质的培养

摘要

当前，在新课程教学改革的推动下，初中历史教学活动得到了社会与师生的广泛关注。初中历史教学能够有效传授正确的历史价值观，让学生感受到历史的宏观背景与个人努力之间的关系，从而引导学生养成良好的道德品质与能力。教师在历史课指明对错误价值观念的批判与危害，扭转一些学生不正确的思想与行为，树立和信仰高尚的爱国情操与民族精神，