发挥游戏优势,让课堂更高效

摘要

游戏化教学是教师依据教学内容要求和学生学习特点，选择或者设计合适的教学游戏，通过学生合作探究和任务驱动等方式开展课堂教学活动的过程。在课题“设计应用文档中的设计杂志封面”教学中，笔者创设“萌芽文学社”编辑选拔的场景，学生在游戏活动中掌握了教学知识，达到了寓教于乐的目的。