儿童文学与小学教育

摘要

对任何一个人的成长发展来说，小学教育都有着不可忽视的地位，起着十分关键的作用。相对其他层级的基础教育来说，因其教学对象的年龄阶段的特殊性也表现出很多突出特征。对于小学生来说，“文学熏陶”则主要来自于儿童文学的滋养。 一、小学教育中儿童文学教育的必要性 什么是儿童文学？许多儿童文学作家以及教育家都对其进行过界定，概括来讲儿童文学是一种专门为儿童创作的，具有趣味性、可读性的，能够启发儿童学习兴趣的文学作品。郝月梅（2003）将儿童文学分为三个层次：幼儿文学（6岁前）儿童文学（6～12岁）少年文学（12～16岁），而小学教育的教学对象是处于7～12岁之间的儿童，正是儿童文学的主要读者，仅从教育对象的一致性来看，就决定了小学教育离不开儿童文学的存在。