“生本位”理念下初中音乐欣赏教学中学生求异思维的培养

摘要

随着新课程的提出，有关音乐欣赏教学的方法的研究成果也象雨后春笋般层出不穷。我们应该从本质上去改进我们的音乐欣赏教学，有意识地对学生进行求异思维的训练，引导学生大胆地从各方面、各角度、各层次说出自己对音乐作品的独特感受，使学生的想象不落在教师圈定的范围内，将对音乐意境的欣赏升华到一个新高度。