多重疏导,让寄宿制学校成为'家'

摘要

高中时期在学生整个学习生涯中属于最紧张的阶段。对于山区寄宿制学校的学生来说，环境的陌生、高考压力的逼迫，使学生们对高中学习生活产生一种恐惧感，对此，在教学中，作为班主任，笔者经常采取召开主题班会、开展专题辅导的方式，帮助学生调节心理压力，使他们将学校当成自己的家。