课堂追问袁构建高效课堂的利刃

摘要

＂追问＂,顾名思义是追根究底地问。课堂追问,是在课堂上对需要学生掌握的学习内容,为使他们彻底弄明白,一问之后再次提问,反复提问,直到学生融会贯通,透彻理解。成功的课堂追问能有效引导学生对所学课文的反思,了解学生真实的思维进程;有利于让学生的思维＂活＂起来、＂动＂起来。实践表明,课堂追问可以拓展学生思维,活跃课堂气氛,从而达到提升学习效率、优化学习效果的目标。