提问需把握好'三度'

摘要

实现课堂有效交流,教师才能及时了解学生实际学习情况,把握学生学习中存在的薄弱点,从而更有效地调整教学策略,优化教学手段。这除了依靠教师高超的教学语言技巧外,还需要教师科学、合理地设计课堂提问,利用课堂提问帮助学生掌握教学重难点,引导学生课堂思维,提高课堂教学质量,促进学生全面发展。