积极运用案例,培养学生数学思维的三个着力点

摘要

古人云＂学而不思则罔,思而不学则殆＂,仅有知识的传承是远远不够的,要活学活用,善于发现问题,通过思考和分析来解决问题,为培养学生数学思维,需要积极运用案例,笔者从三个着力点出发,在探究中加深对知识的理解,完善知识体系.