文本情境图的再创在小学英语教学中的作用

摘要

文本情境图在各版本的小学英语教科书中已然成为一种＂标配＂,每本英语教材在编写时都聘请专业人员配备了与教学内容相贴切的情境图。但在平时的教学中,无论是本校教研课还是教研活动中的公开课似乎关注文本情境图的老师并不多,即使有也是轻轻带过。利用好小学英语文本情境图不仅能令课堂更具有生活味道,更能激发学生学习英语、使用英语的兴趣。如果能对文本情境图进行再创,还能令教学耳目一新,贴近学生实际,大大提高英语课堂效率。