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陈菊芬;
江苏如皋市如城实验小学;
机译:从实际出发,注重培养学生思维方法
机译:三重解读:提升小学生数学学习品质
机译:台湾学生2015年国际学生评估计划(PISA 2015)表现的思考和启示:关于科学的认知信念在科学素养中的作用
机译:学生有足够的科学素养吗? 一种用于衡量学生科学扫盲的计算机化测试仪器
机译:教师自主性与中学生科学素养的关系
机译:科学素养技能测试的使用表明基本素养是科学素养的重要贡献者
机译:开设人工智能教育,提升小学生科学素养
机译:pIsa 2009的亮点:美国15岁学生在国际背景下的阅读,数学和科学素养表现
机译:面条的品质提升和使用相同品质的品质提升方法
机译:面条的品质提升和品质提升
机译:熟米的品质提升和提高品质的方法
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