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巧用策略化难为易r——分数应用题解法探究

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摘要

分数实际问题在整个小学数学中地位突出,运用广泛,学生掌握起来有一定难度.在解决分数实际问题中合理、巧妙运用学过的解决问题的策略,化难为易,让学生学得轻松、扎实,具有重要的意义.

著录项

来源
《教书育人（教师新概念）》|2018年第8期|40-41|共2页
作者
倪爱凤;
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作者单位

江苏南京桠溪中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
策略; 画图; 一一列举; 假设;

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