欧洲教育对我们的启示

机译：欧洲不断变化的能力概念和学习成果的分类：对欧洲一级高等教育放射照相课程设计的启示

机译：在与物理治疗实践有关的不同教育体系和法律法规的背景下，欧洲物理治疗学生对所选职业的态度：对大学课程的启示

机译：对欧洲研究生教育的反思：博洛尼亚及其对地理学的启示

机译：全球和欧洲高等教育趋势：对大学课程的启示

机译：成人教育对欧洲统一进程的早期贡献：1950-1970年欧洲成人教育局和“欧洲会议”课程的起源。

机译：社论介绍制定研究生课程大纲呼吸物理治疗教育：HERMES呼吸物理治疗项目（欧洲呼吸学会工作组协调在欧洲的教育呼吸物理疗法专业：范围的创举全世界）

机译：欧洲不断变化的能力概念和学习成果的分类：对欧洲一级高等教育射线照相课程设计的启示

机译：回顾：Oeec，石油：欧洲展望; Oeec，欧洲对石油的需求：苏伊士危机的启示和教训

机译：互动的，延迟的启示，教育方法和系统

机译：新的启示矢量化，使用具有该启示矢量化的微生物的有用材料的制造方法及具有该启示矢量的制造方法无效-

机译：合成方法，结晶形式4- {3- [CIS-己基环戊二烯[C]吡咯2（1H）IL]的替代物}苯甲酰胺盐酸盐和药物组合物，AE-TUR-JI /欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧盟/欧洲/欧洲/欧洲/欧洲/欧洲。