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张广兵;
西南科技大学计算机学院;
建构主义教学设计; 客观主义; 设计范式; 教学活动; 教学设计模式; 建构知识; 学习者; 学生学习; 教师; 外部世界;
机译:范式大战:建构主义,客观主义和后现代战略
机译:重新定义的范式:在教学设计和学习科学中实现目标主义和建构主义的整合
机译:关键现实主义与建构主义:融合研究范式,以获得更深的定性研究
机译:建构主义与客观主义:电子学习环境的设计者在哪里有区别?
机译:比较无线电通信培训中对学习成绩和批判性思维的客观主义或热情主义的教学设计
机译:转移范式:持续青年运动参与的机构和结构的建构主义分析
机译:建构主义。教学设计的新范式?
机译:智能融合范式:理解复杂的运营环境实施机构分析和发展框架。
机译:一种电磁炉,用于融合铝,铜,其合金和热处理,并通过有向通道进行改进和改进,并与一个或多个范式交叉(通过Google翻译进行机器翻译,无法律约束力)
机译:用于获得和管理sanitizante的体积和浓度的系统和过程,针对在卵类物质中对模块施药器进行消毒的程序进行了优化,该系统和过程具有范式,这些范式以接种和/或喂养的可育卵的平均大小信息为例
机译:面向通知范式的Uml配置文件(pon),面向规则范式的uml配置文件(por),面向通知的开发方法(don)和面向规则的开发方法(疼痛)
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