体验式教学在社会主义核心价值观教育中的应用——以“思想道德修养与法律基础”课为视角

摘要

一 高校社会主义核心价值观教育面临的困境1996年，Halstead提出，“价值观是对行为提供普遍指导和作为制定决策，或是对信念、行动进行评价……的参照点，是使人据此而采取行动的一些原则、基本信念、理想、标准或生活态度。”核心价值观更是社会中居统治地位、起支配作用的价值理念与价值准则，核心价值观教育受到了各国的普遍重视。在我国，核心价值观教育在过去没有被放在应有的重要位置上。