新疆高校以干部联系班级制度推进全员育人的思考——以新疆师范大学为例

摘要

高校实施干部联系班级制度,是高校构健全员育人机制的客观要求。本文以新疆师范大学为例,阐述了新疆高校干部联系班级制度的实施背景、主要做法和取得的成效,结合实际从干部自身、学院、学校三个层面提出了可行性建议,为该制度的推广提供了参考。