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蔡呈腾;
浙江温州育英国际实验学校初中分校;
机译:三所小学校长中校长和教师的精神观
机译:重新定位专业精神:教师,导师,政策和实践
机译:分配的教师导师如何看待他们的导师关系:医学教育中的导师访谈
机译:校长在建造教师专业精神的领导
机译:你看见我看到的了吗?分析初学者,导师和校长对百隆导师计划的看法
机译:是什么使一个好的精神科医生呢?对英国和Eire负责精神病学培训的临床导师的调查
机译:教育挪威校长教师为多元文化教室 - 学生教师和导师教师表达了什么知识?
机译:1999 - 2000年教师专业发展:教师,校长和学区工作人员的报告。统计分析报告
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:教师数据创建支持设备,教师数据创建设备,图像分类设备,教师数据创建支持方法,教师数据创建方法和图像分类方法
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