提高学生劳动教育的有效性要六“动”

摘要

＜正＞德、智、体、美、劳构成了学生全面发展五维指标,"劳"是重要的一维,然而,在教育实践中,劳动教育越来越虚化,出现"嘴上说说纸上写写"的窘况,学校不愿意开展,家长不愿意支持,学生不愿意实践。劳动教育的弱化、软化、淡化,不是教育的福音,而是教育的失败。因此,国家对新时期的劳动教育非常重视,提出要做好顶层设计。作为学校,要做到底层创新,以实际行动真正开展劳动教育。