培养观察力,提升学生语文素养

摘要

培养学生的观察力是培养学生分析思考能力的前提和基础。对于小学语文教学而言,培养学生的观察力至关重要。教师须将语文的形象思维与文字的抽象表达相结合,让学生在观察中培养思维能力、表达能力、审美能力和学习能力等,进而提升语文素养。具体而言,教师要设计有针对性的观察任务、明确观察目的、制定详细且符合学生认知水平的观察计划、搭建科学合理的教学支架等,逐渐提高学生以观察为基础的综合能力。以教育部统编教材的习作课为例,其主要由习作单元、专题习作、小练笔、单项练习四部分组成,以单元为基础进行整体编排,将习作与阅读教学紧密结合。