三重任务驱动,打开高质量发展之门

摘要

建设高质量教育体系是新时期党和国家的战略部署,高质量的学前教育对儿童成长和未来社会发展有着至关重要的作用,而幼儿园课程建设则是实现学前教育高质量发展的重要途径。重庆市渝北幼儿园以办园目标和培养目标为引领,立足幼儿当下生活,以提高教育过程质量为核心,以“重构课程、重建关系、重塑教师”三重任务为驱动,打造了一系列升级工程,迈上了高质量可持续发展之路。课程重构,为园所高质量发展提供原动力通过观察了解、调查访谈,我们发现不少幼儿园的课程存在与幼儿当下的真实生活疏离、未能与时俱进、缺乏系统连贯性等诸多问题。