玩转区域,实现社会性发展

摘要

区域活动是幼儿一日生活中的重要组成部分,可以满足幼儿的发展需求和心理需求,区域活动的设置能弥补集体教育活动的不足,为实施个性化教育提供了良好机会。同时,区域活动如同一个微型的社会,在为幼儿创设宽松、自然的氛围中,幼儿与环境、同伴、教师进行交往,社会性由此得以发展。