“五育”融合视域下劳动教育的实践与探索

摘要

“五育”融合是德育、智育、体育、美育、劳动教育这五种教育相互融合的教育形式。“五育”融合可以让学科课程、跨学科课程以及综合实践课程成为学生发展“真善美”品质有效载体。在此基础上,开展劳动教育更是培养学生“真善美”的重要方法,是未来进行创造性思考和创新性劳动的基础。本文在“五育”融合视域下从当前开展劳动教育的现状与困惑、中小学阶段发展劳动教育的价值、开展劳动教育的策略研究方面浅谈“五育”融合视域下劳动教育的实践路径和探索价值。