创设优质读写环境,让教育事半功倍

摘要

广东省深圳市宝安区新城幼儿园领衔的“幼儿园一日生活中早期读写教育的实施策略研究”是2021年5月立项的深圳市学前教育“新课程”科学保教项目。项目采用行动研究的研究范式,挖掘本园早期读写教育的现存问题,探索早期读写教育在幼儿园的实施策略,总结提炼出具有借鉴推广价值的优秀实践和理论成果,如围绕幼儿的早期读写经验制定阅读区环境创设指引,初步形成早期读写活动实施策略指引表,收集了一批优秀的活动案例,还通过教学反思及时将实践中的支持策略书写成文。