顺着藤蔓往上夸,为孩子洒下希望之光

摘要

小哲是我做班主任第一年遇到的学生。他小小的身体里似乎涌动着“洪荒之力”,调皮捣蛋、打架闯祸是家常便饭。开学没几天,我就收到了不少“举报”——“老师老师,小哲把拖把玩散架了!”“老师老师,小哲和轩轩打架了!”“老师老师,小哲上课老是说话,我都没法听讲了!”……每次批评教育,小哲看似愧疚地点点头,但事后该玩玩、该淘气淘气。我万般无奈,屡次急得像热锅上的蚂蚁——团团转。组装小达人——赞美动手能力开学后两周,班级订购的报刊架送到了学校。打开包裹,各式各样的螺丝钉和板架,看得人眼花缭乱。发愁之际,我想到家访的时候,小哲家里有很多动漫模型,都是他自己组装的。“要不让他试试吧。”我心里盘算着。