巧用班本课程,对话深度学习

摘要

单项式深度学习是以幼儿为中心,运用多种手段推动幼儿对一种或一类艺术材料进行持续深度探究、探索的学习模式,目的是借助幼儿感兴趣的艺术材料,引导幼儿积极参与丰富多样的艺术创作活动,推动幼儿创造力、想象力、动手能力的发展。山东省住房和城乡建设厅幼儿园大一班以“花样系鞋带”班本课程为例,探讨大班幼儿单项式深度学习的实践策略,帮助幼儿提升解决问题的能力、发展幼儿的自主学习意识,促进幼儿思维品质转变。