乡村中小学教师增值评价指标内涵探究

摘要

从教育评价上讲,要促进乡村教师和乡村教育的发展,探索增值评价具有特别重要的意义。要依据人本主义、教育评价理论、国家政策,以及教师评价实践中的经验教训,从教师的显性增值和隐性增值两个方面科学设计评价指标,准确把握师德师风、生活待遇、编制配置、职称评聘、交流培训、能力素质、荣誉称号、社会反响八个方面的内涵。