农村幼儿园质量督导的制约与纾解

摘要

教育督导是世界通行的提高教育质量的重要措施,针对农村学前教育的专业督导可以加强和改进对幼儿园的管理,规范幼儿园办园行为,提升幼儿园保教质量,保障幼儿身心健康、快乐成长。制度因素、标准因素、过程因素是制约农村幼儿园质量督导效果的主要因素。提高督导效率,改善办园质量是当前幼儿园督导工作的主要目的。破解农村幼儿园质量督导的制约因素路径如下:教育督导机构独立化,引入第三方评估机构;督导评估体制优化,聚焦农村幼儿园特殊需求;强调教育督导的督学功能,促进幼儿全面发展。