大班自然角测量活动的开展

摘要

大班幼儿对测量产生了初步的兴趣,并且具备了初步的测量能力,教师应抓住这一关键时机,利用日常生活学习中的契机,丰富幼儿的测量经验,提升幼儿的测量水平。在具体的方案设计中,教师要从为幼儿提供丰富的测量工具、营造良好的测量环境入手,在多元的学习活动中提供必要的支持和帮助,让幼儿在动手操作中掌握正确的测量技能,提升自己的测量水平,养成实事求是的探究习惯。