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陆文颖;
西南大学数学与统计学院;
元认知; 估算教学; 小学生;
机译:分析多元认知教学中元认知意识在职前化学老师理解气体行为中的作用
机译:利用综合移动应用与现实数学教育:培养小学生创造性思维能力的研究
机译:通过现实的数学教育方法,培养小学生隐喻思维思维的能力
机译:使用元认知学习模型和探究解决危急思维能力和解数学问题的能力和解决数学问题学生的能力差异
机译:复杂建模活动中元认知过程的理论模型:进入学生元认知能力的窗口
机译:个人自我调节和调节教学中的水平对大学生的元认知元动机和学业成就变量的综合影响
机译:技能较差的学习者可以从元认知教学中受益,从而提高听力理解能力
机译:元认知与跨文化能力的培养
机译:认知能力和元认知能力的计算机测试设备和方法
机译:基于机器学习的学习服务系统,用于提高元认知能力
机译:提高元认知能力的学习数学的系统和方法
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