专科层次学前教育专业的实践教学体系探究

摘要

福建儿童发展职业学院所探索建构的学前教育专业实践教学体系,具有情景性、整体性、持续性和开放性特征;由实践教学的目标体系、内容体系、实施体系、监控与评价体系等方面构建了既发挥各自功能,又协调配合的有机联系的实践教学体系;形成了以师资队伍和基地建设为基础、以专业化、职场化的能力培养为核心、以生态化纵横联动的合作共育机制为保障的专科层次学前教育专业实践教学体系建构的基本经验。