从写生走向创作——谈油画教学的新取向

摘要

油画教学不仅要培养学生研究油画本体语言,还要加强学生审美价值的转换和人文精神的传达。通过写生与创作培养学生敏锐的观察力,鼓励学生尝试多种表现手法。油画教学可参照实验性绘画的理念,改变传统单一重复的模式,身为教师应该更新理念、转变视角,适应新形势下的艺术教学,多培养富有创造性的学生。