高职高专“四个五”心理健康教育特色体系的构建

摘要

健全的人格和良好的心理素质是高职高专学生必不可少的素养。针对高职高专院校心理健康教育起步晚、基础弱的现状,需构建"四个五"的心理健康教育体系,即五级工作目标、五级工作队伍、五位一体工作方式和五级心理危机干预体系,以期加快高职高专院校心理健康教育工作的进展。