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幼儿语言发展与教育的核心价值观念

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正2013年4月12日,北京市西城区教育研修学院沈心燕特级教师从明确3～6岁儿童语言学习与发展的目标要求、明确幼儿语言教育的价值取向、创设自由宽松的幼儿语言交往环境、正确理解并实施幼儿语言学习与发展的目标要求等方面入手,为学员详细解读了《指南》语言领域的核心精神。在会上,沈心燕老师针对学员们对

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来源
《教育探究》|2013年第2期|P.7-7|共1页
作者
杨佳;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类语言、识字;
关键词
幼儿语言; 核心价值观念; 沈心; 研修学院; 学习语言; 语言领域; 核心精神; 价值取向; 儿童语言; 交往环境;

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