高职新生职业体验课程的构建、开发与实践

摘要

在高职新生入学时引入职业体验课程可以使学生借此了解社会职业,了解自我职业发展倾向和适合性,避免盲目的专业发展选择。高职新生职业体验课程包含三个层面的体验——职业意识体验、职业知识体验和职业技术体验。依据这三个层面确定职业体验课程的开发流程并将其运用于实践之中,然后针对实践中出现的问题,不断完善职业体验课程体系,并全面推广。