项目化学习在单元统整教学中的应用--以统编版小学语文三年级上册第四单元为例

摘要

项目化学习以解决问题为中心,将具体的问题转化为项目,将解决问题的过程转化为项目步骤,从而使抽象的问题具象化,达到问题解决,提升教学效率的目的。在统编版小学语文三年级上册第四单元的教学中,可采取相关策略实现预测策略单元统整教学,包含根据预测单元语文要素,确定项目学习内容;紧抓预测单元核心,整合项目学习任务;设计预测活动,制定项目学习步骤;分阶段检验预测能力,评价项目实施效果。