小学语文跨学科学习的建构原则与实践路径

摘要

语文跨学科学习是2022年版语文新课标的一大重点和亮点。基于小学语文跨学习的内涵及教学形态,小学语文跨学科学习必须遵循情境性、综合性、延展性原则。以融入数学思维、绘画元素、媒体技术、实践活动为例,我们尝试让小学语文跨学科学习形象化、意境化、场景化、真实化,使之更加契合学生需求和体现语文特色,真正成为让学生受益而非受累的一种新型的学习形态。