幼儿园新手教师入职适应问题的个案研究与理论建构

摘要

幼儿园新手教师入职后面临的主要问题包括职业角色转换受挫、专业能力有待提高等,特别是如何有序组织带班、如何进行有效的游戏观察和人际关系协调等问题。有效解决上述问题的关键是从主观层面建立科学的职业适应心理认知,从客观层面构建高效的新师成长支持体系。此外,在强化外部支持的同时,应充分发挥新手教师自我发展的主动性。二者双管齐下才能有效促进幼儿园新手教师入职适应并实现专业成长。