教师课堂评价言语行为的语用原则

摘要

教师课堂评价言语行为，足指在课堂教学活动中教师根据学生提出问题、回答问题、学习态度、学习方法、以及分析问题和解决问题的能力等言行，即时实施评价的“言语行为”。它包括口头评价言语行为和体态评价占语行为两个方面。教师在课堂教学活动中实施评价“言语行为”的目的是力图使自己的评价言语取得理想的教育教学效果。