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文辅相;
华中理工大学;
人文教育与科学教育; 高等教育目标; 学生整体素质; 专业教育; 社会全面进步; 个性发展; 专门教育; 社会责任; 个性化教育; 性教育;
机译:促进社会心理健康的整体素质发展。以MindMatters为例
机译:超越成绩保留和社会促进:提高学生的社会和学术能力
机译:重新思考高等教育以促进塞尔维亚的可持续发展:哥白尼宪章原则在当前高等教育实践中的评估
机译:(912)从高等教育中批判性思考的批判性思考:对社会养殖因素的审查
机译:问题和反馈:直接操纵和动画在促进学生成就方面的效果促进不同教育目标的试验
机译:面临癌症家庭的文化和社会阶层的思考:需要一种新型健康促进和心理社会干预模型
机译:东欧报告,政治,社会学和军事事务保加利亚;关于社会主义革命40周年的思考。
机译:用于生产在叶绿体的空间tilac中具有细胞色素c6的高等植物的方法,促进高等植物的生长的方法,所述植物选自ATP,NADPH,淀粉和蛋白质中的至少一种高等植物的uCecna和高等植物的碳固定,蛋白融合,基因,重组载体,转化和高级植物转基因
机译:用于提供礼品建议和社会参与的设备和方法,通过互联的社交网络存储个人信息,促进基于日历的社会参与的礼物和社会参与建议
机译:人工栽培的人参播种方法,用于生产高等种子,促进高等种子和皂苷含量的生长
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