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21世纪中小学教学策略的研究

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正 1994年12月16日,国家级重点课题“21世纪中小学教育模式的研究与实验”课题组在广州召开研讨会,主题是探索“21世纪的中小学教学策略及教学管理”。围绕主题,与会代表首先就教学策略的地位、作用发表意见,基本明确了研究教学策略的目的,以及它在整个教育工作中的位置;其次对教学策略的概念和基

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来源
《教育研究》|1995年第5期|P.55-55|共1页
作者
无;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
教学策略; 21世纪; 中小学教育; 教学管理; 研究与实验; 教学模式; 教育思想; 教育工作; 研究与实践; 办学思想;
入库时间 2024-01-27 05:45:57

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