解释学视角下课程文本理解的边界

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• 来源
  《教育研究》|2020年第4期|52-62|共11页
• 作者

  张家军; 杨艺伟;

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• 作者单位

  教育部人文社会科学重点研究基地西南大学西南民族教育与心理研究中心 重庆400715;

  西南大学教育学部 重庆400715;

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• 原文格式 PDF
• 正文语种 chi
• 中图分类
• 关键词

  课程文本; 解释学; 文本理解; 边界;

• 入库时间 2024-01-27 12:11:52