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宁虹;
首都师范大学教育科学学院,北京,100037;
实践哲学; 现象学教育学; 意义; 前概念的;
机译:精神实践与管理教育教育学:探索三种精神传统的哲学基础
机译:重庆:哲学重新发现:探索教学哲学,教育哲学与哲学之间的联系
机译:重新发现哲学:探索教学哲学,教育哲学和哲学之间的联系
机译:日本工程师教育认证委员会JABEE的工程师伦理教育(第1部分:必要的哲学和实践)
机译:在一个在线扫盲教育课程中探索最佳协作学习实践
机译:临床实践的实证和哲学探索
机译:作为照顾和教育哺乳母亲的标准的多样性:对实践的哲学反思作为照顾和教育实践的母亲的标准的变化:对实践的哲学反思作为护理标准和教育母乳喂养的母亲的变化:实践的哲学反思
机译:捷克斯洛伐克马克思主义哲学与哲学家的哲学与实践述评。
机译:在下一个实践中促进使用教育强度值的程序和结构
机译:悉尼学习之旅是一项创新性和体验性计划,它将学习与旅游相结合,为未来职业选择和未来教育方向提供改变生活的支持。该计划使学生能够发现未来几十年(2020年至2060年)的“新工作”,并通过独特且创新的“设计”和“交付”流程来实现这些梦想的教育途径,旨在帮助学生探索他们的“未来”职业机会”和“未来的教育选择”。
机译:VR 3虚拟现实VR 3D立体基于立体内容的互动技术教育方法,可以最大限度地提高教育和实践效果
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