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何菊玲; 栗洪武;
陕西师范大学教育科学学院,西安,710062;
教师教育范式; 知识观 ; 范式理论 ; 共同体 ;
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机译:库恩的范式或欣蒂卡的演算:在批判理论中定位辩论(托马斯·库恩,贾科·欣蒂卡)。
机译:基于案例的学习-文献综述:院前教育中这种教育范式是否有空间?
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机译:多尺度数学与科学中的局部尺度耦合与新教育范式。
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