行业特色院校师资“双送”建设研究与实践——基于高素质应用型人才培养定位

摘要

行业特色院校以高素质应用型人才培养为目标定位,当前行业特色院校师资建设存在与人才培养目标不匹配的问题.为此,行业特色院校需要通过理念创新、内涵创新、协同创新,开展“双送”——“送教师到高水平院校深造、送教师到行业一线挂职”的师资互动建设.在顶层设计的基础上,构建师资培养体系,创建师资培养平台,创新师资培养模式,建立开放式、国际化、可持续的师资建设体制机制,以整体提升师资队伍学术素养与行业职业素养,最终提升行业特色院校核心竞争力.