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李宪印; 杨娜; 刘钟毓;
曲阜师范大学管理学院 山东日照 276800;
华东师范大学经济与管理学部统计学院 上海 200241;
大学生; 学业成就; 地方普通高等学校;
机译:Facebook在大学生教育交流中使用的决定因素和学业成就效应
机译:大学生学业成就的预测因素:前瞻性研究
机译:大学生成就动机与学业拖延:学业倦怠的中介作用
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机译:粮食不安全的预测因素及其与大学生学业成就的关系。
机译:澳大利亚土著儿童的生活方式和学业成就:缩小差距的生态杠杆的实证研究和讨论
机译:认知风格和学习策略作为影响巴西大学生学业成就的因素巴西大学生的认知风格和学习策略:对学业成就的影响
机译:大学生学业成就与坚持的预测:学院向大学转型
机译:无线通信教育响应系统,用于实时确定教育效果,使教师能够方便地方便学生学习并实时轻松地评估学业成就
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
机译:通过地区教育成就的比较评估和背景变量与学业成就关系的迭代分析,得出教育评估的业务模型
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