基于“Fuzzy-GRNN”的硕士研究生学业绩效评价模型研究

摘要

硕士研究生学业绩效评价对于客观衡量研究生学术水平,以此为参考建立科学合理的人才培养机制具有重要的现实意义。本文使用Fuzzy-GRNN方法,基于教育部对硕士研究生提出的四项基本学业绩效构建评价模型。以北京B大学“特殊人才”为例进行了实证研究,并将评价结果与德尔菲法、BP神经网络进行对比分析,证明了本文所提出模型的准确性和合理性,为研究生学业绩效评价提供依据。