学生参与理论视角下的中职学生管理思路探析

摘要

“以人为本”是中等职业学校管理的核心价值取向。在“以学生为本”的理念下,中等职业学校积极探索学生管理模式,形成军事化、自主化、企业化三种典型的管理模式。学生参与理论认为学生是积极的学习参与者。要求教育者关注学生参与的动机与行为,重视学生在环境中的积极体验,肯定课外活动对学生发展的积极影响。在产教融合的大背景下,多方利益主体共同参与学校治理,当中需强化学生作为核心主体的地位,帮助学生进行合理的自我定位,激发学生参与动机;强化校企合作,丰富学生参与渠道;挖掘课外活动价值,优化参与的内容;开展多维度满意度调查,重视学生参与体验。