后疫情时代“三位一体”的线上多元翻转教学模式在留学生基础医学教学中的应用

摘要

后疫情时代,来华留学生教学依然以线上教学为主。为改革留学生在线基础医学教学,建立新的在线教学模式,探索一条具有中国特色的在线高等教育成长路径,我们提出了“三位一体”的线上多元翻转教学模式应用于留学生基础医学教学:联用国际慕课平台、ZOOM及微信平台,课前进行任务推送,以学定教,课中进行线上多元翻转,课后互动交流,答疑解惑,建立长效教学反馈机制以及全程形成性评价 + 终结性评价,有效提高了留学生学习的积极性及教学效果。